奋进中的甘肃中医学院

    “河岳根源，羲轩桑梓。”在甘肃这片承载千年文明的热土上，甘肃中医学院纳先哲之精神，举圣贤之仁心，承中华之文脉，培医者之厚德，谱写着与时俱进的华章。

 

    以教学质量为中心  人才培养硕果累累

 

    人才培养是高校的第一要务，甘肃中医学院牢固确立人才培养的中心地位，自觉践行“质量立校”的发展理念，以专业和学科建设作为推动学校发展的突破口和着力点。学校秉承“仁术勤和，玉汝于成”的育人理念和“能撑起屋脊者皆为栋梁”的人才观，坚持“勤奋、严谨、继承、创新”的校训，根据社会经济事业发展需求，合理调整专业结构，适时设立新专业，推进教学改革，构建了能为学生提供完善、系统的专业知识结构，满足个性发展需要、增强创新意识、提高学生综合素质和能力的“3+3+X”课程体系和“厚基础、宽口径、重实践、高质量”的人才培养模式，为甘肃乃至西北地区培养了一大批“下得去，用得上，留得住，干得好”的中医药人才，成为保障人民群众健康的脊梁，支撑着当地医疗卫生事业的可持续发展。

 

    据不完全统计，学校有68%的毕业生在甘肃基层和艰苦地区工作，有相当一部分毕业生志愿奔赴青海、宁夏、新疆、西藏等省区工作。历届毕业生中，有5000多人获评副高级以上职称，约有200多人次先后获得省级以上奖励，有400多名担任市、县、乡医疗机构的院、所、站长。同时，毕业生中成长起来了一批扎根西北的名医、名家，如卫生部有突出贡献中青年专家、甘肃省中医院院长李盛华主任医师；全国三八红旗手、甘肃省名中医李妍怡主任医师；甘肃省五一劳动奖章获得者夏小军主任医师；“南丁格尔奖”获得者王亚丽主任护师；全国卫生系统青年岗位能手、全国百名杰出青年中医、青海省中医院副院长李军茹主任医师；宁夏医科大学中医学院青年学术骨干郑海生、李建红，以及新疆医科大学附属医院边文贵、杨百京主任医师等。学生家长反映，学校人才培养特色鲜明，教学管理严格规范，教育教学水平较高。自2010年起连续四年招生录取线居省属高校前三甲，毕业生平均就业率连续在93%以上，执业医师、执业药师和执业护师的考试通过率均高于全国平均水平。

 

    坚持培养引进并重  师资队伍发展良好

 

    甘肃中医学院高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略，加快师资结构调整步伐，坚持培养与引进并重，稳定与提高并举，不断加大人才引进和骨干教师、青年教师培养力度，以促进高质量高素质人才培养、高水平学科建设和科学研究。重点抓好高层次人才培养和学科梯队建设，形成了一支年龄、学历和学缘结构合理的教师队伍和素质良好的管理干部队伍。

 

    学校现有专任教师535人，专任教师中具有硕士以上学位者352人，具有博士学位者111人，具有高级专业技术职务的专任教师403人，其中教授108人，研究员等其他正高职称人员42人；博士研究生导师32人，硕士研究生导师249人。学校有双聘院士3人，享受国务院特殊津贴者14人，“卫生部突出贡献专家”2人，“全国优秀教师”3人，“甘肃省优秀专家”8人，“甘肃省高校教学名师”4人，甘肃省“飞天学者”6人，甘肃省领军人才16人，甘肃省“333”“555”人才工程一、二层次人选23人，“甘肃省园丁奖”获得者12人，“甘肃省名中医”42人，“甘肃省高校青年教师成才奖”获得者20人，甘肃省高校跨世纪学科带头人7人，甘肃省卫生厅领军人才27人。

 

    学校积极支持中青年教师在职攻读硕士、博士学位，不断提高现有教师学历层次和学术水平；通过内引外联，充实教师队伍；不断加大对青年学术骨干的培养力度。学校教师中获得国家教学成果二等奖2次、有7项教学成果获得甘肃省教学成果一、二等奖。近5年，学校共开展教学研究与改革项目165项；共参加编写各类教材154部。

 

    突出医学专业特色  凝练学科发展方向

 

    甘肃中医学院始终把学科建设作为提高整体办学实力、学术地位的重要抓手。坚持以甘肃道地药材、地方中医药文献、西部常见病、疑难病的中医药防治和名老中医经验传承等研究为重点，围绕教育教学，创造性地开展学科建设工作。结合学校自身特色，集中力量发展中医学、中药学和中西医结合优势重点学科，强力构筑核心竞争力；大力支持临床医学、基础医学、管理学等支撑学科建设，为地方经济社会发展服务；以精品课程建设为重点，推动课程的整体建设，构建有特色的课程体系，促进了教学质量和办学水平的不断提高。形成了以中医学、中药学、中西医结合学科为主体，多学科协调发展的学科专业体系。学校现有21个普通本科专业，覆盖了医学、理学、工学、管理学、经济学等5个学科门类。